志愿者和學(xué)生們一起制作“五常掛飾”

為弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓良好家風(fēng)在社區(qū)落地生根、蔚然成風(fēng)，23日，金湖街道馬叫社區(qū)新時(shí)代文明實(shí)踐站“滿天星志愿服務(wù)隊(duì)”攜手馬叫小學(xué)，共同舉辦了一場(chǎng)別開生面的“做‘五常掛飾’，傳承好家風(fēng)”主題手工活動(dòng)。

活動(dòng)伊始，社區(qū)志愿者運(yùn)用鮮活的歷史故事和生動(dòng)的動(dòng)畫視頻，將仁、義、禮、智、信“五常”傳統(tǒng)美德的內(nèi)涵，轉(zhuǎn)化為孩子們能理解、易接受的日常行為準(zhǔn)則……孩子們?cè)诠沤窠Y(jié)合的講述中，感悟傳統(tǒng)美德與自身成長(zhǎng)的緊密聯(lián)系。

在充分理解“五常”精神后，活動(dòng)進(jìn)入了趣味盎然的手工制作環(huán)節(jié)。在志愿者和老師的耐心指導(dǎo)下，孩子們紛紛拿起彩色的卡紙、剪刀和膠水，化身“家風(fēng)小工匠”，全身心投入“五常掛飾”的制作中。

他們精心剪裁、細(xì)心粘貼，將抽象的美德化為具象的圖案：一個(gè)“仁”字，傳遞著關(guān)愛他人的溫暖；一幅握手圖畫，詮釋著朋友間的誠(chéng)信與情誼。每一個(gè)獨(dú)具匠心的掛飾，不僅是孩子動(dòng)手能力的體現(xiàn)，更是對(duì)“好家風(fēng)”理解的具象表達(dá)。

制作過程中，孩子們自然而然地交流起自家的家風(fēng)小故事。“我爸爸教我，答應(yīng)別人的事情一定要做到，這叫‘信’。”“媽媽總是告訴我要主動(dòng)跟長(zhǎng)輩問好，這是‘禮’。”純真的話語，樸實(shí)的家事，讓“仁、義、禮、智、信”的宏大命題，在童言童語的分享中變得可親可感，文化傳承在輕松愉快的互動(dòng)中悄然發(fā)生。

本次活動(dòng)，通過“課堂講解+手工實(shí)踐+故事分享”模式，不僅鍛煉了孩子們的動(dòng)手與協(xié)作能力，更在他們幼小的心靈中植下傳統(tǒng)文化的種子，讓“傳承好家風(fēng)”變?yōu)榭芍筛械男袆?dòng)。（記者　殷珂　通訊員　葉妍　杜雯雯）